第26章 摔倒后体验,体验出留恋(2/2)
她恍惚地说道:“拍在你身上还不如拍在操场上,你应该跟我和操场道歉!”>
“道什么歉?”>
“你知道你身上有多硬吗?”她边说边用手按着我身上的骨头和肌肉。>
继续说道:“操场是塑胶做的,上面还铺了一层沙子。我身上是软的,你感受到了吧!这三样东西就你最硬,杀伤力最大,所以,你说你是不是伤害了我和操场。”>
我感受了下,确实如此,她说得蛮有道理。>
“那不好意思。刚开始我应该直接把你扔过来,你就不会受伤了。”>
“哎,这样的话,就是我和操场之间的纠纷,责任不好划分。有你这个第三方在,就好判定啦!>
——中间人全权负责。”>
“我对操场该怎么负责?”>
“跟它说对不起!”>
“对你该怎么负责?”>
“还没想好,你容我先缓缓。”>
说完,她趴在我身上一动不动,我感觉她整个人柔软无骨。>
——原来女生软软的、小小的。>
我们就这样在操场上躺到东方出现曙光。>
那晚,学校老师带着公安局的人在凌晨四点多搜查网吧,‘抓捕’了大批在网游世界里放飞理想的‘有志青年’。>
我幸运地溜掉了,后面很长一段时间没再去网吧。>
大概3天吧!我感觉时间挺长的!>
谭雪说上次我害她摔伤,要我听她使唤一个月作为补偿。我心想,看在你人美声甜、无骨柔软的份上,答应你这个无理的要求。>
学校里面管得严,男生女生哪敢有明显互动。哪怕是在操场多散几回步都会被抓去教育。>
所以,她所谓的使唤就是回复她的小纸条。她在广播站播报时我要认真听,听了还得发表下感言。>
高中的学业比初中重多了。>
头一个月,我认真的把所有科目的学习内容都大致熟悉了一遍。>
老师在课堂教一节课,我给自己制定的目标是学习2节课。老师没教的内容有不懂的,我会着重划出来,等老师讲到时重点学习。>
这种提前预习,不断复习的学习套路,对我的学习成绩起了很大的作用。>
有时候,还没等老师讲到后面的内容,不懂的知识点自然而然的就明白了。就像它们会自发地在我头脑里发酵、融合,最后让我想通了。>
我给这种学习方法取了个名字,叫做‘融会贯通’学习的大法!>
这种学习方法也给了我另外一种启发,即:若是遇到无法解决的非紧急问题,别着急,先放在那里,问题也许放着放着就没了!>
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