75、相亲故事之二（1/2）
75、相亲故事之二
学校里组织的相亲活动虽然没有取得什么成果，但却最大限度地温暖了这些年轻外地教师的心，大家在生活中都不同程度地体味到了学校领导对他们生活的关心。于是，在日常的教学活动中，阿良他们这些老师就更加认真和努力地教书了。
对于这种现象，曹校长是看在眼里喜在心上。对于曹校长来说，他日思夜想的事情就是如何调动老师们的工作积极性。如今看到这些年轻人在教学中涌现的后牛奋蹄前牛奔的格局时，曹校长的心里乐开了花。
看来曹校长确实是个管理高手，他深知凡是正经大学毕业的学生，都明白一个基本的道理，那就是：受人滴水之恩，必当涌泉相报。在校长这个位置上，他愿意把各种金箍咒无偿地送给每一位教师，这样，不愁学校教学质量提不高，也不愁老师们不对他感恩戴德啊！这符合曹校长“我为人人，人人为我”的管理理念。
在阿良和曹校长的相处中，他发现了一个很有意思的现象，那就是初开始的时候，校长多是以德服人，以理服人，他在开教师大会时一再强调，老师要成为学生的贵人和伯乐，校长也要成为老师的贵人和伯乐，老师们有什么难题，只要是他能够帮忙的大家尽管提。就这一点，让学校里的一些老师们深受感动，感叹他们真的是碰到了一位知暖知热的好校长。老师们简单的初心在一瞬间尽被曹校长虏获。
但当曹校长的根基稳定以后，也难逃“人一阔脸就变”的定理，大多时候处事就是以势压人或者以利诱人了。这让阿良深知，人的思想是会逐渐改变的，一个人内心里深层次的东西，日子久了才能看到他的本来面目。当然，在阿良看来，管理的本质其实就是和不同类型的人作斗争，要成为一个部门的一把手，没有点手段是万万玩不转的。或许，曹校长的转变也是不得已而为之吧！
再后来，曹校长的管理信条就切切实实地转变到了“我为人人，人人为我”的交换理念上来。因为多年的管理经验告诉他，交换的妙处在于：凡是自己没有的，都可以通过交换得来。而不管是什么人，生活中总是难有十全十美的条件，总有自己能力不及的地方，不是今天缺这个，就是明天缺那个，跑不了有求人的时候，这就是产生交换的沃土。
多年以后，阿良得出了一个他眼中的关于校长的结论：曹校长深通人性，是校园里教师中的人物。
但不管怎么说，曹校长对于阿良他们这批外地教师婚姻的关心客观上确实是起到了一定的积极作用，宿舍里的几位单身老师，时不时地会被美好的相亲桃花运撞一下腰。
一时间，宿舍里常常会听到语文天才老师兴华即兴吟诵的几句诗：凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白首不相离。宿舍里的那一段时间，成了阿良他们这些单身汉的最幸福时光。而新民更是把那时候他们的宿舍称呼为“幸福驿站”，有事没事，都要和学校里的老师们说：“有相亲的好事情，请到幸福驿站去找他。”
在曹校长等领导的关心下，阿良和宿舍里的几位老师们，陆陆续续迎来了各自的相亲之旅。大家在之后的几年里，也都逐渐开出了自己的婚姻之花，结下了各自的婚姻之果，走过了各自人生那段必走之路。
阿良他们这几个人中，相亲最早也最成功的就数兴华了。这个诚实中不失狡黠的小伙子，在他们这些人中，率先解决了自己的婚姻大事。
二十世纪九十年代的曙光镇，正是乡镇经济发展的大好时期，一座座工厂拔地而起，伴随着经济的快速发展，镇上的人们腰包也就日渐鼓胀。在中国有句古话：富润屋，德润身。有了钱的人们都开始起楼房，搞装修，极力改变自己的居住条件，一时间，曙光镇上家家户户都住上了气派的楼房，生活条件昂首走在全国人民的前列。这对于当地人来说，产生的优越感是一种无可名状也无可置疑的自豪。所以，在当地人眼里，看那些外地来的人员，自然就是一副居高临下的样子。
但有些条件好的家庭也有许多忧愁，尤其是那些只有女儿没有儿子的家庭，做父母的更是愁肠百结。作为长辈，没有生出继承祖业家产的男孩已经是脸上无光了，所以，他们就满心期望地能够招个上门女婿，好延续家族香火。但在当地要实现这个愿望倒是个很困难的事情。因为镇上人家普遍条件较好，很少有男方愿意入赘女方，放弃自己孩子姓氏的继承权的。即使有愿意的，也大多是条件较差实在找不到媳妇的人家。其实，几千年来，在中国这个非常重视宗族和姓氏的继承的国度里，入赘一直是男人婚嫁的一个不愿谈及的话题，不到万般无奈，绝不会轻易点头的。
而对于阿良他们这些外地来曙光中学教书的老师们来说，却成为了独女家庭解决入赘女婿的上佳之选。相比在工厂里打工的人来说，阿良他们毕竟工作属于事业单位，生活相对稳定，收入也随着国家经济的发展在稳步提高。二来阿良他们这些人毕竟是念了几年大学的，在当时大学生还算是稀缺资源，多多少少个人素质不错。唯一美中不足的就是条件普遍比较差，既没有房子，也没有票子，更没有显
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